Comprender el funcionamiento del cerebro es básico para los educadores, ya que es el responsable del aprendizaje y la memoria.

Para ello, este libro recopila los aportes más impactantes que la investigación en la neurociencia ha brindado a la educación, dándole a los instructores la oportunidad de encontrar estrategias más creativas e innovadoras para la enseñanza y el aprendizaje.

Revisa los aspectos básicos de este órgano, así como sus procesos de desarrollo y de madurez.

Asimismo, se menciona cómo las emociones y la interacción social son factores que interfieren en el aprendizaje. Examina las funciones y los mecanismos que apoyan al cerebro para aprender y permiten obtener la enseñanza.

Sin dejar de lado los aspectos físicos, nutricionales y sociales. Este texto ampliará la formación del educador y le ayudará a repensar las estrategias a partir del conocimiento del cerebro, conduciendo a los educandos hacia un aprendizaje más placentero y seguro.

ÍNDICE

1. ¿Por qué nuestro cerebro es un órgano diseñado para aprender?
2. ¿Qué significa para el educador que la maduración de nuestro cerebro termine después de los 20 años?
3. ¿Cómo las emociones modulan el aprendizaje en el cerebro?
4. ¿Cuáles son los sistemas de nuestro cerebro diseñados para aprender?
5. ¿Cómo preparar a nuestro cerebro para aprender?

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