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LOS PROCESOS COGNITIVOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. EL CASO DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA Y EL AULA ESCOLAR

$ 299.00

La obra tiene como objetivo presentar las contribuciones de la ciencia cognitiva al entendimiento de los procesos cognitivos que participan en la enseñanza y el aprendizaje. Aunque no abarca todos los aspectos, se centra en los entornos académicos donde la teoría cognitiva y la educación se cruzan de manera significativa....

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LOS PROCESOS COGNITIVOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. EL CASO DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA Y EL AULA ESCOLAR

LOS PROCESOS COGNITIVOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. EL CASO DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA Y EL AULA ESCOLAR

$ 299.00

La obra tiene como objetivo presentar las contribuciones de la ciencia cognitiva al entendimiento de los procesos cognitivos que participan en la enseñanza y el aprendizaje. Aunque no abarca todos los aspectos, se centra en los entornos académicos donde la teoría cognitiva y la educación se cruzan de manera significativa.

En resumen, este libro ayudará a los profesores a comprender cómo una de las fuentes más prometedoras y generadoras de conocimiento en psicología influye en su práctica docente.

 

ÍNDICE

Primera parte: Los postulados y avances de una ciencia de la mente

  • Un acercamiento a la psicología cognitiva
  • Ciencia cognitiva y conexionismo

Segunda parte: Cognición y aprendizaje

  • La variabilidad cognitiva humana: un enfoque cognitivo de las diferentes formas de inteligencia, emoción y aprendizaje
  • Aspectos cognitivos del aprendizaje en adultos: La andragogía
  • Cognición afectiva y su influencia en el aprendizaje e instrucción escolar

Tercera parte: La cognición en el aula escolar

  • Herramientas cognitivas para el aprendizaje: El caso de los mapas conceptuales
  • Sobre los modelos cognitivos de aprendizaje en el aula escolar


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Título: || Autores: Ernesto Octavio López Ramirez / Guadalupe Morales Martínez || ISBN: 9786071723888 || Editorial Trillas || Año de edición: 2015 || Páginas: 152

 

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