Para la autora, la enseñanza de la lectura y la escritura en español en la escuela primaria no debe limitarse a la producción y comprensión de textos literarios; es necesario reflexionar sobre los fenómenos y niveles lingüísticos. Ella destaca que el conocimiento gramatical es fundamental, y este libro ofrece un enfoque novedoso para abordar la enseñanza del lenguaje, combinando escritura, comprensión lectora y la introducción a la gramática.

El método se basa en la teoría de la actividad psicológica aplicada a la enseñanza, con influencias del enfoque histórico-cultural de L.S. Vygotsky y sus seguidores. Este enfoque aborda la etapa inicial de adquisición de la lengua escrita y se relaciona con los conocimientos y habilidades generales, especialmente en la gramática.

Las actividades propuestas en el libro son adecuadas para estudiantes de segundo y tercer grado de primaria, pero el enfoque puede ser útil en grados superiores.

ÍNDICE

- Tipos de enseñanza en la escuela primaria
- Métodos invariantes de la enseñanza del idioma español en la escuela
- Resumen de la gramática del idioma español
- Métodos de enseñanza del idioma español
- Introducción a la gramática

Segundo de primaria
- Parte introductoria: clases de palabras (categorías gramaticales)

Tercero de primaria
- Parte principal del curso: características esenciales de las categorías gramaticales

Cuarto de primaria
- Categorías gramaticales y sus características morfológicas
- Trabajo de formación y del lenguaje escrito: todos los grados de primaria

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Título: ENSEÑANZA DEL LENGUAJE ESCRITO. METODOLOGIA Y ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA || Autor: Yulia Solovieva || ISBN: 9786071725509 || Editorial: Trillas || Año de edición: 2016 || Páginas: 160