HAN PASADO CINCO AÑOS DESDE LA PRIMERA EDICIÓN DE LA ENCICLOPEDIA CCI, Y DURANTE ESTE TIEMPO LA CRIMINALÍSTICA HA IDO GANANDO IMPORTANCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS, INSTITUCIONES PÚBLICAS ENCARGADAS DEL TEMA Y EL PÚBLICO EN GENERAL. TODOS ELLOS ESPERAN TENER PROFESIONALES Y TÉCNICOS DEBIDAMENTE CAPACITADOS EN LAS TAREAS CRIMINALÍSTICAS DE APOYO A LA INVESTIGACIÓN DE DELITOS, COMO UNA CONDICIÓN ESENCIAL PARA QUE LOS SISTEMAS DE JUSTICIA Y LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE SEGURIDAD Y CONVIVENCIA CIUDADANA SEAN EXITOSAS.

TAMBIÉN EN ESTE TIEMPO EL SISTEMA PENAL ACUSATORIO SE HA ROBUSTECIDO EN LA MAYOR PARTE DE PAÍSES LATINOAMERICANOS, Y LA EXPERIENCIA ACUMULADA EXIGE AHORA DE CRIMINALISTAS INTEGRALES, ES DECIR, PROFESIONALES QUE NO SOLO DOMINEN LAS TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INDICIOS Y EVIDENCIAS, SINO QUE ENTIENDAN QUE SON PARTÍCIPES DE UN PROCESO INTEGRAL: LA INVESTIGACIÓN DE DELITO, QUE POR SUPUESTO ENGLOBA A LAS TÉCNICAS CRIMINALÍTICAS PERO QUE NO SE QUEDA SOLO ALLÍ, SINO QUE TAMBIÉN INCLUYE EN SU CONTEXTO A LA CRIMINOLOGÍA Y A LOS PROCEDIMIENTOS JURÍDICOS IMPLÍCITOS EN TODO SISTEMA PENAL DE TIPO ACUSATORIO.

POR ESE MOTIVO, EN ESTA NUEVA EDICIÓN, SE HA REALIZADO UN ESFUERZO NOTABLE PARA ACTUALIZAR LOS TEMAS Y AGREGAR OTROS DE VITAL IMPORTANCIA QUE NO SE HALLABAN PRESENTES EN LA VERSIÓN ANTERIOR; Y PARA ESTUCTURARLOS DE UNA MANERA MÁS ACORDE CON EL TRABAJO REAL QUE DEBEN ENFRENTAR LOS CRIMINALISTAS, ESE TRABAJO INICIA CON LA NOTICIA DEL HECHO DELICTIVO Y TERMINA PROBABLEMENTE CON LA PARTICIPACIÓN DEL CRIMINALISTA EN EL JUICIO ORAL, BIEN COMO TESTIGO DE PRIMERA MANO SOBRE LA LABOR DE CAMPO REALIZADA, O EN EL CASO DE LOS PERITOS, CON LA PRESENTACIÓN DE SU INFORME PERICIAL.

EL TRABAJO INCLUYÓ UNA LABOR DE CAMPO CON LOS ESTUDIANTES, LOS PROFESORES Y LOS PROFESIONALES, EL CUAL PERMITIÓ DETECTAR LOS PUNTOS CRÍTICOS QUE ENTORPECEN EL APRENDIZAJE, ASÍ COMO IDENTIFICAR LAS DIFICULTADES MÁS FRECUENTES Y LA MANERA EN QUE SE PODRÍA ESTRUCTURAR EL TEXTO PARA LOGRAR UNA MAYOR CLARIDAD EN LOS CONCEPTOS Y UN MANEJO DE LOS TEMAS MÁS DIDÁCTICO.