La obra que presentamos no pretende ser un manual, labor inagotable por la diversidad de matices, pero con la coincidencia de que todos los Estados iberoamericanos, desde su emancipación, estuvieron inspirados en la Constitución de Cádiz (1812) en sus primeras horas de historia republicana.

Se trata de un libro que observa la evolución de las constitu­ciones iberoamericanas desde finales del siglo XX: cartas con disposicio­nes vinculantes para toda autoridad, funcionario o persona, interpreta­ción judicial y productora de la jurisdicción constitucional, ya sea desde el poder judicial, órgano especializado o por la concurrencia o mixtura de ambos modelos. Un panorama que se resume en distintos perfiles de textos constitucionales: las más longevas, con reformas parciales y totales a lo largo de su historia. Las normas fundamentales de desarrollo judicialista que aportaron novedosas instituciones, como el estado de cosas inconstitucional; normas fundamentales que, bajo determinadas coyunturas, permiten un margen de acción ejecutiva que colinda con lo autoritario; también aquellas surgidas para apuntalar el ejercicio y la garantía de las libertades económicas y, en el otro extremo, las que responden a un proyecto regional de agenda progresista.

Elementos para el estudio de las constituciones iberoamericanas propone una mirada reflexiva a través de un conjunto de ensayos que tenían para el autor el silencioso y futuro propósito de integrarse en una obra mayor que expusiera los rasgos que, como denominadores comunes, distinguen al constitucionalismo iberoamericano. Una mirada en conjunto que también nos permite especular sobre sus expectativas como región que siguen pendientes, como el progresivo mejoramiento de los procesos de integra­ción comparándolos con la influencia y contrapesos que ejercen las institu­ciones comunitarias en la política y el derecho de los Estados europeos.

INDICE:

PRIMERA PARTE. CÁDIZ Y QUERÉTARO

Primera lección
LA CARTA GADITANA DESDE LA TEORÍA CONSTITUCIONAL
I. El Estatuto de Bayona como antecedente
II. El marco histórico previo a las Cortes
III. La necesidad de convocar a las Cortes
IV. El contenido de la Constitución gaditana
V. Los aportes de la Carta gaditanaA) La influencia en Europa

Segunda lección
LOS RASGOS DE LA CENTENARIA CONSTITUCIÓN DE QUERÉTARO
I. Los antecedentes de la Constitución centenaria
II. Los rasgos de su fuerza normativa y supremacía constitucional
III. Los rasgos de una constitución federal
IV. Los rasgos de la forma de gobierno en el marco iberoamericano
V. Los rasgos de la administración de justicia constitucional
VI. El reconocimiento de derechos sociales
VII. Los rasgos de la protección constitucional a los derechos y libertades
VIII. Los primeros cien años de la Constitución de Querétaro

SEGUNDA PARTE. EL CONSTITUCIONALISMO IBEROAMERICANO Y EL EFECTO JUDICIALISTA

Tercera lección
LA IMPORTANCIA DE LOS APORTES DE LA TEORÍA CONSTITUCIONAL CLÁSICA FRENTE AL LLAMADO NUEVO CONSTITUCIONALISMO IBEROAMERICANO
I. Todo comenzó en la Edad Media
II. La idea de Constitución
III. La mentalidad anglosajona versus la europea continental
IV. El llamado nuevo constitucionalismo iberoamericano
V. Europa continental solo difundió las ideas del constitucionalismo
VI. Una opinión sobre el llamado “nuevo constitucionalismo iberoamericano”

Cuarta lección
LOS RASGOS Y TENDENCIAS DE LAS CONSTITUCIONES IBEROAMERICANAS
I. Los rasgos comunes de las constituciones iberoamericanas
II. El contenido de las constituciones iberoamericanas
III. El grado de modernidad de las constituciones iberoamericanas
IV. Las nuevas tendencias constitucionales
V. Una aproximación al modelo presidencialista iberoamericano
VI. Las perspectivas del constitucionalismo iberoamericano

Quinta lección
LA CONSTITUCIÓN CHILENA DE 1980 VS. DOS PROCESOS CONSTITUYENTES
I. ¿Estallido social o momento constituyente?
II. La Constitución de 1980 vs. la Convención Constitucional de 2022
III. La Constitución de 1980 vs. la Convención Constitucional de 2023

Sexta lección
LA INTERPRETACIÓN JUDICIAL DE LA CONSTITUCIÓN
I. La Constitución y la ley desde la interpretación judicial
II. La interpretación judicial de la Constitución
III. Hacia la armonía de los principios para la interpretación constitucional y las denominadas “sentencias manipulativas”
IV. El precedente constitucional y la jurisprudencia vinculante
V. Las reglas para cambiar un precedente
VI. Las pautas interpretativas a tener en cuenta para el cambio de un precedente
VII. El tránsito del juez legal al constitucional

Séptima lección
LAS FUENTES DEL DERECHO Y SU EFECTO ONDULATORIO
I. El tránsito del Estado Legal al Constitucional de Derecho
II. ¿Cuáles son las fuentes del derecho reconocidas por el Tribunal Constitucional?
III. El efecto ondulatorio de las fuentes constitucionales

Octava lección
LA RECEPCIÓN DEL ESTADO DE COSAS INCONSTITUCIONAL EN IBEROAMÉRICA
I. El progresismo judicial en Iberoamérica
II. La posición constitucional de los jueces en el Reino Unido
III. La posición constitucional de los jueces en los Estados Unidos de Norteamérica
IV. El estado de cosas inconstitucional
V. La madurez judicial al momento de importar instituciones

TERCERA PARTE. LOS DERECHOS HUMANOS Y SU INTERNACIONALIZACIÓN

Novena lección
EL IMPACTO DE LOS TRATADOS DE DERECHOS HUMANOS EN LAS CONSTITUCIONES IBEROAMERICANAS
I. La Declaración Universal de Derechos Humanos y su finalidad
II. El impacto de la Declaración Universal en las constituciones iberoamericanas
III. Otras consecuencias de los tratados sobre derechos humanos
IV. El panorama en la actualidad

Décima lección
EL RECONOCIMIENTO Y LA JUDICIALIZACIÓN DE LOS DERECHOS SOCIALES EN LAS CONSTITUCIONES IBEROAMERICANAS. UNA ESPECIAL REFERENCIA AL CASO PERUANO
I. El catálogo de derechos y libertades en las constituciones iberoamericanas
II. La presencia de los derechos sociales en las constituciones modernas
III. ¿Son todos los derechos sociales plenamente justiciables?
IV. Una comparación con la realidad de la Constitución española de 1978
V. ¿Hasta qué punto cabe defender la justiciabilidad de los derechos sociales?

CUARTA PARTE. CONSTITUCIONALISMO Y COMUNIDAD. POLÍTICA GLOBALIZADA

Decimoprimera lección
EL MARCO TEÓRICO DE LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN
I. Los procesos de integración en Europa e Iberoamérica
II. Los principios clave para la integración
III. La existencia de una Constitución material
IV. El Tratado de Lisboa, ¿la Constitución de Europa?

Decimosegunda lección
LA TEORÍA CONSTITUCIONAL ANTE EL DERECHO COMUNITARIO EUROPEO Y SU INFLUENCIA EN IBEROAMÉRICA
I. El ejemplo estadounidense y la integración europea
II. La visión constitucionalista al proceso de integración europeo
III. La teoría constitucional ante el proceso de integración europeo
IV. Un vistazo a los procesos de integración ibero-americanos y otros ensayos comunitarios

Decimotercera lección
EL FUTURO DE LA INTEGRACIÓN INTERREGIONAL Y SUS EFECTOS EN LOS TEXTOS CONSTITUCIONALES
I. El derecho internacional público y su naturaleza interestatal
II. A las puertas de un nuevo escenario mundial
III. El ejemplo de integración europea y sus consecuencias en la futura reconfiguración de la llamada Comunidad Internacional
IV. Hacia una nueva comunidad internacional

CONCLUSIÓN. LAS CONSTITUCIONES SON DE TODOS, NUNCA DE PARTE
PAPELES DEL OFICIO UNIVERSITARIO EL DISCÍPULO NO SUPERA AL MAESTRO
I. El maestro
II. El discípulo
III. El constitucionalismo